Être acteur d'une coopération durable

Publié le 01/09/2006Mis à jour le 24/04/2015
Auteur : 
ARENE
Type de publication : 
Guide
Solidarité internationale
Territoires
Comment mener un projet éducatif de solidarité internationale ?<br />C'est à cette question que tente de répondre ce guide au travers d'une dizaine de fiches. <br />Destiné aux enseignants de lycées et CFA franciliens, afin de mettre en place un projet éducatif de solidarité internationale, il propose un certain nombre de recommandations à commencer par celle de bien bâtir son projet. <br />Il accompagne de bout en bout la démarche citoyenne et responsable et présente trois expériences réussies. Dix fiches pour permettre aux lycées et CFA franciliens de mener un projet éducatif de solidarité internationale. Elles portent sur le travail de l'idée initiale, le projet et sa durabilité, la rencontre entre les acteurs ou encore l'action de la Région. Elles racontent aussi trois expériences soutenues par la Région "Objectif partage", un Séjour professionnel et humanitaire à  Marrakech (Maroc), "Action en faveur de lycées professionnels (rééquipement technique et formation) au Cameroun", et "chantier-école international : Maintenance micro et réseaux informatiques à  Kayes (Mali)".

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Nos publications

Septembre 2017
- ARENE, Commission Nationale de la Coopération Décentralisée (CNCD), Ministère de l’Europe et des Affaires Étrangères
La démarche participative au profit de l’action internationale
Novembre 2016
- ARENE, Nomadéis, YouGov
Atténuation, adaptation et résilience, ces concepts-clé du lexique des négociations climatiques pourraient aussi être au coeur de stratégies...
Octobre 2016
- ARENE, ADEME, Ministère des Affaires étrangères et du Développement international
Ce document propose aux autorités locales et à leurs partenaires une réflexion autour des enjeux liés au changement climatique et des actions...

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