Quelles synergies entre les Plans climat et l'éducation à l'environnement et au développement durable ?

Publié le 16/04/2015Mis à jour le 01/06/2016
Auteur : 
ARENE, Vivacités Île-de-France
Type de publication : 
Étude
Climat
Éducation à l’environnement et au développement durable
Plans climat

À toutes les échelles – internationale, européenne, nationale, locale – l’action politique doit désormais se placer sur le chemin de la « stabilité » du climat.
Si certaines collectivités territoriales ont bien inscrit l’action d'Éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) comme un axe stratégique et opérationnel des Plans climat (PCET), ces actions restent trop souvent isolées et / ou ponctuelles. D’où la nécessité de rapprocher les collectivités territoriales des acteurs de l’éducation à environnement pour mener des actions ciblées et opérationnelles à l’échelle locale.
L’ARENE en partenariat avec le réseau d’éducation pour une ville durable Vivacités Île-de-France, a mené une étude pour favoriser les synergies entre les Plans climat et l’EEDD et inciter les acteurs territoriaux à croiser leurs visions pour mener des actions ensemble. Cette réflexion a été menée en plusieurs étapes. Tout d’abord, un inventaire sélectionnant des outils et démarches pédagogiques énergie climat a été réalisé, avant que ne soient menés des entretiens sur des projets remarquables avec des acteurs de l’EEDD et de l’énergie. Enfin, afin de croiser les regards des acteurs de l’EEDD et des collectivités ayant mis en place une démarche de développement durable, des Mardis de l’ARENE ont été organisés en 2014 et 2015, suivis d’ateliers collaboratifs. Tous ces travaux ont ainsi permis de réaliser l’étude enrichie par des descriptions d’actions remarquables. Elle fait état des constats actuels et propose des pistes de travail et des préconisations pour faciliter l’intégration de l’EEDD dans les démarches Plans climat, et ce, sur toutes les composantes : méthodologie de projets, acteurs, cibles, etc.

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Climat
Éducation à l’environnement et au développement durable
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À toutes les échelles – internationale, européenne, nationale, locale – l’action politique doit désormais se placer sur le chemin de la « stabilité » du climat.
Si certaines collectivités territoriales ont bien inscrit l’action d'Éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) comme un axe stratégique et opérationnel des Plans climat (PCET), ces actions restent trop souvent isolées et / ou ponctuelles. D’où la nécessité de rapprocher les collectivités territoriales des acteurs de l’éducation à environnement pour mener des actions ciblées et opérationnelles à l’échelle locale.
L’ARENE en partenariat avec le réseau d’éducation pour une ville durable Vivacités Île-de-France, a mené une étude pour favoriser les synergies entre les Plans climat et l’EEDD et inciter les acteurs territoriaux à croiser leurs visions pour mener des actions ensemble. Cette réflexion a été menée en plusieurs étapes. Tout d’abord, un inventaire sélectionnant des outils et démarches pédagogiques énergie climat a été réalisé, avant que ne soient menés des entretiens sur des projets remarquables avec des acteurs de l’EEDD et de l’énergie. Enfin, afin de croiser les regards des acteurs de l’EEDD et des collectivités ayant mis en place une démarche de développement durable, des Mardis de l’ARENE ont été organisés en 2014 et 2015, suivis d’ateliers collaboratifs. Tous ces travaux ont ainsi permis de réaliser l’étude enrichie par des descriptions d’actions remarquables. Elle fait état des constats actuels et propose des pistes de travail et des préconisations pour faciliter l’intégration de l’EEDD dans les démarches Plans climat, et ce, sur toutes les composantes : méthodologie de projets, acteurs, cibles, etc.

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Climat
Éducation à l’environnement et au développement durable
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À toutes les échelles – internationale, européenne, nationale, locale – l’action politique doit désormais se placer sur le chemin de la « stabilité » du climat.
Si certaines collectivités territoriales ont bien inscrit l’action d'Éducation à l'environnement et au développement durable (EEDD) comme un axe stratégique et opérationnel des Plans climat (PCET), ces actions restent trop souvent isolées et / ou ponctuelles. D’où la nécessité de rapprocher les collectivités territoriales des acteurs de l’éducation à environnement pour mener des actions ciblées et opérationnelles à l’échelle locale.
L’ARENE en partenariat avec le réseau d’éducation pour une ville durable Vivacités Île-de-France, a mené une étude pour favoriser les synergies entre les Plans climat et l’EEDD et inciter les acteurs territoriaux à croiser leurs visions pour mener des actions ensemble. Cette réflexion a été menée en plusieurs étapes. Tout d’abord, un inventaire sélectionnant des outils et démarches pédagogiques énergie climat a été réalisé, avant que ne soient menés des entretiens sur des projets remarquables avec des acteurs de l’EEDD et de l’énergie. Enfin, afin de croiser les regards des acteurs de l’EEDD et des collectivités ayant mis en place une démarche de développement durable, des Mardis de l’ARENE ont été organisés en 2014 et 2015, suivis d’ateliers collaboratifs. Tous ces travaux ont ainsi permis de réaliser l’étude enrichie par des descriptions d’actions remarquables. Elle fait état des constats actuels et propose des pistes de travail et des préconisations pour faciliter l’intégration de l’EEDD dans les démarches Plans climat, et ce, sur toutes les composantes : méthodologie de projets, acteurs, cibles, etc.